話說回來，如果在職場上「有什麼不懂的，就請教別人…」並非一件 a piece of cake 的事，它其實是一種很重要的「能力 ability」，就跟游泳、騎腳踏車一樣，意思是如果沒有學過（學會），一個人是不具有該能力的！那麼，一個人應該從何時開始學習該項能力呢？聖經在希伯來書5：13-14說：【凡是吃奶的都是嬰兒，還不會辨別是非。從另一方面說，只有成年人才吃乾飯。他們已經有了豐富的經驗，能辨別好壞。】
我想到的是，既然聖經提到【能辨別好壞】等同於是從嬰兒長大為成年人，那麼每一個孩童在進入青春期之後，應該努力地培養上述能力，就是合理的時間點。
我還想到，C君的長子W君今年剛升上高一，而我並不希望他在班上的表現，如同我前述擔任高中社團講員所看到的，老師上課時他在底下吱吱喳喳，被老師問了卻又「不敢表達」或是「推說不是我」……，我希望他能學會【辨別好壞】，養成「知道自己懂什麼、不懂什麼」的能力，
於是我想到一個辦法，那就是「跟高中生對談」。目的是在對談的過程中，W君可以自由地表達出自己對某些事物的看法，而我則從旁引導他辨別何種看法是符合聖經、利己益人、經得起考驗、以後不會後悔的……，何種看法則是傳統習慣、利己損人、經不起考驗、日後會後悔的……。
該跟高中生談些什麼呢？據我所知，W君並不是很喜歡讀書（學校裡教的科目），因此身為父親的C君多次鼓勵他，可以多方嘗試，去找出自己興趣之所在。於是我想到，水果日報從幾個月前開始，推出一個名為「蘋中人」的專欄，每天都會報導一位社會上各行各業、形形色色的人物，不限於功成名就者，有些是市井小民…，例如：
「尋找一杯好喝的咖啡（咖啡師、咖啡店長）」、
「我是不一樣的痞子（專門教歷史的補習班老師）」、
「尬 台味街舞（國中肄業熱愛舞蹈者）」、
「敬禮哥 警察也動容（街頭遊民）」、
「畫中自有仙（鬼怪漫畫家）」、
「棒球初心（職棒選手）」、
「陶瓷職人狂想曲（陶藝工作者）」……
我覺得上述多元的主題對於正在發覺興趣、認識自己的W君而言，是非常適當、具有啟發性的，於是我鼓勵他，每天拿出手機閱讀該專欄，然後把心得藉著通訊軟體跟我分享，如此就可以達成「對談」了。聽過我的建議，W君也覺得很好，於是就如此講定了。
過了幾天，我發現W君沒有採取行動，於是我去到W君的臉書觀看，我看到幾則貼文都跟電玩、手遊有關，我點閱他的相簿，發現裡面都是跟女同學的合照，鏡頭下的W君就像時下的年輕人，表情酷酷的、重視自己的髮型……。
這時，我突然有了個靈感，於是我用通訊軟體對W君說：「韋醫師看得出來，你想要變得更特別、更獨一無二…，以至於在女孩的眼光中，可以一眼就看出你與其他男生的不同，不過如果只有把時間花在玩遊戲，或是注重髮型…，效果其實不大。
因此，韋醫師勉勵你，把時間投注在我建議的閱讀上面，增加腦袋裡面的資料庫。我相信，只要你肯努力，很快地你就能在日常談吐上面建立起個人的特色，於是你希望自己很特別、獨一無二的目標就能達成！
從今天開始，當你詳細讀過一篇文章後，你心裡出現的任何「想法、感受……（包括認同或不認同，覺得作者寫得好還是不好……）」，都算是「心得」，都可以跟我分享。也就是說，「心得」沒有好壞之分，只要是出自於你的，我都很願意知道。韋醫師絕對不會嘲笑你，你可以相信我。」
W君回覆：「有一些文章還蠻特別的 以前不曾想過。」
我：「可以把你覺得「特別」之處，跟我分享。」
又過了一天，W君還是沒有採取行動，於是我認真思考，試著站在W君的心理來看問題，於是我說：「我猜想，你開始覺得要跟韋醫師分享「心得」，會帶給你壓力，不是那麼容易！其實，你的感受是很正確的，這很像是看懂英文裡的「This is a book.」，跟在一位外國人面前說出「This is a book.」兩者確實有差別。
不過，韋醫師鼓勵你，要勇敢地踏出第一步。如此一來，你才能從只習慣跟同儕聊天打屁的一般層級中，更上一層樓。你才能逐漸學會如何有系統地表達自己的想法，知道「自己懂什麼、不懂什麼…」，如此一來，你才會變得像「大人」。
請記住，韋醫師不會嘲笑你，你可以自己決定要不要勇敢地踏出第一步。」
又過了一天，W君傳來「今天讀較深的是遺體修復師 印象是最深刻的一個，他小時候去混的經歷我認為並沒有不好，我認為這是一個教訓 一個為了未來付出的經驗 只是代價比較大罷了 我心中想道:我想他對以前經歷過的一切並不會後悔 因為有這些才有了現在的他 現在他能夠做這樣的事是讓我非常佩服的 我自認是做不到他這種程度 能無償的對待重大事件家屬 並且花時間這些 讓我十分佩服」
我立刻回覆：「很高興讀到你的心得，寫得非常好。你有想到，一個人之所以能夠站在職場上的某個位置，都是不容易，而且是要付出努力的。人生也是一步一腳印的，有了過去的經驗（體會），那怕是失敗或不光彩的……，才能往下一步走；至於需要付出多大代價，那是個人的選擇。
你也發現了，人們有時願意「無償」地做某件事，可見得人生除了「賺錢」之外，還有另一個更高的趨動力，那就是尋求「心靈的滿足與快樂」。恭喜你，願意付代價、勇敢地踏出了第一步。」
以上就是「與高中生單獨對談」的首部曲，我希望很快能有第二回合。
寫到這裡，如果有網友問我為何要「與高中生對談」？答案很簡單，那就是我「愛（護）」一位高中生，希望他能早日養成「知道自己懂什麼、不懂什麼」、「有什麼不懂的，就請教別人…」的「能力 ability」。
全文完