我相信每個人都有一套自己認為的「愛」，內容都不同，那麼誰的版本才對呢？我相信人是上帝創造的，而聖經就是人類一切問題的說明書，所以針對這個問題，最正確的定義是歌林多前書13:4—8 “愛的真諦”：【愛是恆久忍耐，又有恩慈；愛是不嫉妒；愛是不自誇，不張狂（不驕傲），不做害羞（魯莽）的事，不求自己的益處，不輕易發怒，不計算人的惡（不記住別人的過錯），不喜歡不義，只喜歡真理；凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐。愛是永不止息。】
講到這裡，H君表示她曾經聽過有人唱它，我則是表示，用唱的比較簡單，不過如果要實踐它，可要按部就班：
【愛是恆久忍耐又有恩慈】：忍耐他的表現不符合社會的標準（期待），而你卻願意和顏悅色地對待他……
【愛是不嫉妒】：沒有拿他跟其他孩子比較（包括親友的孩子、自己的老二），因為沒有人喜歡自己被拿來比較，而且是被貶低……
【愛是不自誇】：沒有誇耀自己小時候是如何乖、如何聽話（真的是這樣嗎？）……
【不張狂（不驕傲）】：沒有用趾高氣昂的態度來對待他……
【不做害羞（魯莽）的事】：沒有用許多負面形容詞來論斷他……
【不求自己的益處】：希望他得到真正的益處 / 而不是為了爸媽的面子、兩人的方便而強迫他……
【不輕易發怒】：沒有輕易地就發脾氣責罵他、數落他……
【不計算人的惡】：沒有仔細計算「我跟你講過幾次了！」……
【不喜歡不義】：沒有隨便就用一些社會上常見的方式對待他，例如冷嘲熱諷、指桑罵槐……
【只喜歡真理】：堅持用上帝的眼光、聖經的教導來對待他……
【凡事包容】：願意包容他不止一次地表現不符期待、做錯事情……
【凡事相信】：相信他是天父上帝創造的，是尊貴的，也是有進步的可能性……
【凡事盼望】：盼望他能早一天明白道理、表現得更好、把事情做對……
【凡事忍耐】：如果暫時還看不到他的進步，那就繼續忍耐……
當妳願意這樣做的時候，天父上帝會給妳一個應許，那就是“Love never fails愛是永不止息 ”, 也就是結果一定會成功，一定會有美好的事發生，也就是孩子會逐漸成熟長大，產業越來越成型，等同於美麗、特殊的拼圖越來越完整、清晰。
聽到這裡，H君仍有困惑，她表示如果為了滿足老大對「愛」的需求，她可以讓他不去上幼兒園，早上就不會有上述那一段衝突，不過難道讓老大整天都在家，他的需求就會被滿足嗎？如果他一直要看電視，難道就一直讓他看嗎？
聽完H君的質問，我想起以前寫過一篇文章「陪伴的品質」，內容提到：父母有沒有時間陪伴孩子是一回事，陪伴時有沒有品質又是另外一回事！
這就像是以前在醫院裡，當安寧緩和醫療團隊的成員正在努力地協助末期病人如何提升靈性、如何面對生命終點時，病人的家屬確實常來醫院陪伴，不過在陪伴期間，家屬卻常常跟病人說：「你要加油，一定會好起來的，吉人自有天相，不要想那麼多，韋醫師一定會救你的，你不會死的……。」
在我眼中，陪伴的家屬其實是在幫倒忙，所以「有沒有時間陪伴是一回事，陪伴時有沒有品質又是另外一回事」，這正如聖經哥林多前書10：23所說的：【凡事都可行，但不都有益處。凡事都可行，但不都造就人。】
於是我對H君表示，就舉孩子看電視一事，傳統的習慣是孩子專心看電視30分鐘，媽媽趁機去做30分鐘的家事，母子沒有交集。
另一種方式是，孩子在看電視時，媽媽陪著看，例如一起看「O虎」。過程中，媽媽可以知道孩子的理解力到什麼程度？能理解的實際內容為何？
於是媽媽可以藉著「O虎」的語氣來引導孩子，包括「正面的」及「負面的」，例如媽媽告訴孩子，如果孩子跟「O虎」一樣、做出什麼言行，媽媽會很高興、會給他拍拍手……；媽媽也可以提醒孩子，哪些言行是跟「O虎」不同的（例如孩子對媽媽大聲說話…），會讓媽媽傷心難過。
藉著一次次的引導，孩子就容易明白、分辨各種言行的適當與否，同時也從媽媽身上學到如何表達自己的意見或感受，這不是一舉數得嗎！
此外，我還提醒H君，我相信她應該常常會擁抱孩子，而這時候如果同時「具體說出」對孩子的愛……，效果會更好，例如：
媽媽：「兒子，你知不知道媽媽為什麼早餐煎了一個荷包蛋給你吃？（為什麼叫你起床、送你去學校、買衣服給你、幫你洗澡、帶你去看病、陪你看電視……）」
孩子：「我不知道！」
媽媽擁抱著孩子並清楚地說：「因為媽媽很愛你呀，所以媽媽為你做了……」
孩子：「我知道了，我也很愛媽媽！」
…………後續情節可能為何，請大家自行推論或實際操練。
本文的結論是，原來讓人們過得不快樂的冰山很可能不只一座，不果我倒是不擔心，因為不管冰山有幾座，它裡面的主體都是「人」，所以聖經的教導一定可以派上用場，因為我相信人是上帝創造的，而聖經就是人類一切問題的說明書。