當我將上述內容跟W君說明後，我繼續表示，做父母的都希望孩子能「控管情緒、有話好好說、不要只會耍脾氣……」，不過天然人的作法都是「言教」（說教），效果如何，其實大家心知肚明！為何「言教」（說教）的效果不佳呢？因為它違反了聖經在馬太福音7：12的教導：【所以無論何事，你們願意人怎樣待你們，你們也要怎樣待人，因為這就是律法和先知的道理。】
換句話說，正確的作法是「身教」，等同是親自示範。在家裡，孩子可是睜大眼睛、每天都在學習（模仿）父母如何「溝通」，如何「控管情緒、有話好好說、不要只會耍脾氣……」
講到這裡，W君突然想到當天早上一件事，夫妻間的對話如下：先生生氣地說：「都7：32分了，還吃什麼早餐！」妻子反嗆並回答：「孩子的早餐，我在7：00之前就準備好了，是你兒子起床拖拖拉拉……。」衝突的原因是先生負責送孩子去上學，而學校規定要在7：40以前到校。
我表示，根據W君的說明，先生在園區工作，經常晚歸，父子相處的時間不多，而孩子非常黏父親，因此夫妻兩人就想出辦法，早上由先生送孩子上學，增加父子共處時間，下午放學才由媽媽接回家。
雖然夫妻兩人用心良好，不過上述衝突卻不時上演，結果勢必會帶來兩種後果，其一是孩子經常看到父母用吵架來面對衝突，於是孩子不知不覺地就學習（模仿）起來……；其二是，父親帶著怒氣開車載兒子上學，在車上的相處時間肯定是雙方都不快樂，因此無法為父子關係增溫。
於是我提醒W君，想要教導孩子不說謊、學會表達情緒，真正的關鍵是父母必須成為孩子們的榜樣（身教），而不只是教訓孩子、要求孩子，因為聖經在馬太福音7：12寫道：【所以無論何事，你們願意人怎樣待你們，你們也要怎樣待人，因為這就是律法和先知的道理】。進一步推論，其實孩子不良的言行，大多都源自於長時間模仿（仿效）父母！
舉例來說，如果再遇到先生生氣地說：「都7：32分了，還吃什麼早餐！」妻子可以按照雅各書1:19【快快的聽，慢慢的說，慢慢的動怒……】先不要急著反駁或回嗆、先認真聽仔細想……，就能看懂原來「吃不吃早餐根本不是重點」，真正的冰山主體是先生對時間感到壓力，包括孩子學校的規定，以及先生自己接下來的上班時間。先生是公司的小主管，如果常遲到，恐怕是很沒面子的事！
此時，如果妻子學會【快快的聽】（閉嘴、不說話），不僅可以讓夫妻衝突不再擴大，孩子還可以間接地從媽媽身上學習到「如何控制怒氣及舌頭」，可謂一舉數得！
協談結束後，W君表示她會照著去做。
108年3月31日早上，我突然得了一個靈感，於是我傳訊給W君：「我提供一個建議，你們夫妻可以共同跟兒子說明「如果在7:25以前，兒子就吃完早餐、所有東西都就緒」，那麼就讓先生載去上學（滿足兒子想要黏爸爸的願望）；如果未完成，就由媽媽載。如此一來，不僅減少夫妻衝突，還可以幫助兒子養成「自我管理」的好習慣（自己承擔賴床、動作拖拖拉拉的後果）。請先跟先生討論，因為妳們是【一體的】。」
W君：「好的！我會先跟先生討論，明早執行……，謝謝韋醫師提供兩全其美的建議。前兩天，先生問我去韋醫師那邊有什麼收穫，我說我想在周日晚上一家四口來個“家庭時間”，他說好，由我安排！」
我：「提醒妳，家庭時間是「親自示範」時間，從妳開始做起……，千萬別變成藉機數落先生、管教小孩的時段。我給妳一個小密訣，聚會開始，妳先把每個人的一件【是】（可以被肯定或稱讚的事），公開地講出來（這就符合聖經的【是就說是】），先講先生的、再講孩子的……，每講一件，就請其他人拍拍手……，如此一來，大家都會很開心，妳再往下進行……」
W君：「我會注意……」
隔天早上，我看到W君PO出：「經常聽教會師母說，他們家會有固定時間一起做分享禱告，稱之為“家庭祭壇”！今天是周日，我們家辦了一場“家庭開會”。
晚間八點我跟孩子們說，我們晚上9點來開個家庭會議吧！我們一起開會……
孩子們很開心，第一次參加“開會”覺得好新鮮很期待！
首先我先跟孩子們說明開會流程，讓他們明白！
我解釋了【是，就說是，不是，就說不是】的道理。
由我先開始……，先講【是】（優點），我稱讚了家裡另外3位成員的優點，每稱讚完、大家都必須要拍手！哥哥跟妹妹被稱讚的很開心、同時也很不好意思，這表情很可愛！爸爸哥哥妹妹也跟著這麼做。稱讚完之後，接下來講需要改進修正的地方……每個人講出另外3位成員覺得需要調整的地方！
最後由我來結尾…當我們看到其他成員缺點時應該互相提醒…下周同一時間，我們再來“開會”，看看優點有沒有持續，有沒有再增加新優點，缺點如果本來有5個，看看有沒有減少變成2個……然後帶著孩子們一起簡單禱告，主阿！希望祢能讓我們有能力跟智慧變成更好的人……阿們
他們很期待下周的“開會”」
………………
看過W君的「即知即行」，我很高興，於是我勉勵她：「我看到妳的第一次家庭聚會記錄了，很好，從妳自己開始做起。我有兩個提醒，首先是名稱用「開會」太嚴肅了，我建議修正成「家庭溝通時間」。
其次是，下次聚會中，當大家講完其他人的「是」之後，妳可以「以身作則」（身教）先講出「媽媽自己的一件缺點」，如此一來，妳就會成為其他人「模仿」的榜樣，接下來妳就能引導全家往更美好的溝通前進。」
W君：「好的！！ 第一次還不太會，我會調整……感謝」
我：「另外，你可以參考我當日PO文，把「愛的提醒765」（每個人都會出錯，出了錯請提醒，不要用盯的）應用在妳的家庭裡。
再教妳一個密訣，下次聚會中，妳跟孩子儘量多講先生的【是】，如此一來，先生會更看重他自己，於是他更會隨時提醒自己，要做到家人面前的「好榜樣」。 當他做到了，大家再繼續講出先生的【是】，如此一來就形成了「正向循環」！」
W君：「好，我需要把【是】（好的言行）紀錄下來，免得漏掉了……」
以上就是案主W君「即知即行」的過程，我覺得很棒，所以跟大家分享。